선생님 강의 질문이 있어요 ㅠㅠ..
게시글 주소: https://test.orbi.kr/0004357941
I left school not knowing what to do의 'not knowing what to do'
가 부사역할을 하는 분사구이고 무엇을 할 지 모르고 학교를 떠났다라고 해석해주셨는데
앞 뒤 문장 상황에따라 (예를들어 학교를 소위 까는 내용에서 삽입되면)
분사구가 school을 수식하는 형용사역할을 하며 뭘 하는지 모르는 학교를 떠났다(학교가 대체 뭘 하는건지 모르겠어서 학교를 떠났다로 의역) 로 해석할 수도 있을까요?
not knowing what to do 라는것 자체가 중의적으로 받아들일 수 있는지 아닌지 햇갈려요..
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
걍 핑계댄거지
-
야투경 잃어버린 계엄군
-
오피셜 아님
-
아니 기다려봐 저거 윤카랑 국방부한테 보냈단 거 아님? 2
그런 거 아닌가 계엄해재 요구 통지를
-
[단독] 尹 계엄 선포 총리도 몰랐다... 최정예 1공수 국회 투입 1
윤석열 대통령의 비상계엄 선포 과정에서 한덕수 국무총리는 전혀 몰랐던 것으로...
-
https://naver.me/FLycsMXr 이거 보면 그냥 우원식이...
-
아직 일어나진 못하겠네 10
아웃사이더마냥 방항감을 상실했나봐 다리가 살살 풀리네
-
자러감 3
-
서성한 자연계열 1
어디가 제일 나음? 물리학과지망인데
-
윤석열이라는 작자에게 인간취급도 하지 말아야 한다 오우 ㄷㄷ
-
뭔가 너무 이상함 이렇게 끝날 게 맞는건가.. 진짜 종북세력을 잡던지 뭔가 너무 흐지부지된거같음
-
이게뭐노
-
그러니까 정상회담 끝나고 바로 선포한거네
-
정치 참 오래하네 ㅋㅋㅋㅋㅋ
-
! 0
그가 매도했습니다 그가 매도했습니다 그가 매도했습니다 단타냠
-
내 취업 씨발 0
인생진짜.. 열심히 준비하면 뭐하냐 그냥자살하고싶네
-
계엄의 선포 과정 자체가 불법 국회에 군대 보내서 통제 시도 및 기물 파손 자체가...
-
+ 국회에 1공수 투입됨
-
계엄좀만더하지 싱겁게시리
-
끝이네 3
자야지
-
종북세력이라는 키워드릉 꺼낸 이상 저지르기 전에 국정원부터 동원할수있는 모든걸...
-
언매 강기분만 들으면 17
개념학습도 다 되는건가오 언매 노베임뇨
-
우리옵붕이들모두안전해요
-
궁극스킬이래
-
[속보]윤석열 대통령, 국방부에 계엄해제 요구 통지 보냈다 5
우원식 국회의장 "윤석열대통령, 국방부에 계엄해제 요구 통지 보냈다"
-
출처 오마이tv 2:21
-
아침 7시경에 수면을 취하는 고도의 훈련을 진행했다 윤두창이 아무리 뻐겨도 최소...
-
지금 쓰러져 자고 있어서 입장 못내는거고
-
[속보]윤 대통령, 국방부에 계엄해제 요구 통지 보냈다 2
https://n.news.naver.com/mnews/article/050/0000...
-
-
아니 진짜 뭐지
-
ㅇㅇ
-
밤 샐 듯..
-
찍어서 올리고 몰카라고 석고대죄해줘..
-
ㅋㅋㅋ
-
내 생각이 잘못 됐다는 것을 알았음 인정하고 사과함 지금 드는 생각은 윤석열이 정말...
-
뭐야
-
말도 안되는 소리를 ㅋㅋ 100프로 지지는 안함 뭐 아예 틀렸다고 보진 않는데 문제는 아니지
-
-
아직 8발 남았다..
-
아직 끝난거 아니지 않나
-
국회 못 들어간 이준석 '분노'…"너네 공무원 아니야?!" 당시 상황 보니 [현장영상] 4
3일 윤석열 대통령의 긴급 계엄령이 선포됐습니다.
-
우리옵붕이들은내가지켜줄꺼니까 걱정말고푹자
-
왜 이러는거임?? 진짜 쿠데타 나타나는건가 총쏘고 내전이 진짜 현실화되는건가
-
-
-
1. 노무현은 도대체 왜 저런 사람도 가는 서울 법대를 없애고 저런 사람도 합격하는...
-
초딩말고
-
설마?
-
오마이 tv ㄱㄱ
이게 첫 번째 질문이 아니었나요? 저는 처음 본 질문인데요 ㅋ
구조상으로 학생처럼 생각하는게 가능한데요, 우리가 구조가 2가지가 있을 때는 항상 가장 합당한 해석이 나오는 구조를 선택해야 합니다. 학교가 모른다기 보다 내가 모르는 것이 훨씬 문맥과 잘 어울리지 않나요?
not knowing what to do는 "부사어" 역할을 하는 "분사구문" 입니다. ^^ 용어를 정확하게 익히셔야 나중에도 정확한 구조 파악에 도움이 될 수 있습니다.
열공하세요!
답변 정말 감사합니다 전에 게시판에 똑같은 글 올렸었는데 글이 뭍혀서 선생님 답변이 없으셔서 다시 올렸습니다 ㅠㅠ
근데 그러면 문맥같은경우는 지문의 전반적인 상황과 그 문장의 앞뒤 문장에따라 또 달리 추론할 수 있으니
만약 지문의 전반적인 상황이 방황하는 학생(나)에 대한 이야기를 한것이면 선생님이 해주신 해석이 정확한것이고, 지문 상황이 학교를 까는글인데 중간에 저 문장이 삽입됬다면 '뭘하는지 모르겠는 학교를 자퇴했다'라고 해석을 할 수 있는것으로 중의적인게 맞기도 한건가요? 아니면 제가 한 해석은 소위 단순히 '어색한' 해석인가요?
추가적으로 문법과는 담쌓고 지냈다가 처음 공부하는거라 분사구와 분사구문의 차이같은건 정말 햇갈리네요 ㅠㅠ 열심히하겠습니다
답변 정말 감사합니다 전에 게시판에 똑같은 글 올렸었는데 글이 뭍혀서 선생님 답변이 없으셔서 다시 올렸습니다 ㅠㅠ
근데 그러면 문맥같은경우는 지문의 전반적인 상황과 그 문장의 앞뒤 문장에따라 또 달리 추론할 수 있으니
만약 지문의 전반적인 상황이 방황하는 학생(나)에 대한 이야기를 한것이면 선생님이 해주신 해석이 정확한것이고, 지문 상황이 학교를 까는글인데 중간에 저 문장이 삽입됬다면 '뭘하는지 모르겠는 학교를 자퇴했다'라고 해석을 할 수 있는것으로 중의적인게 맞기도 한건가요? 아니면 제가 한 해석은 소위 단순히 '어색한' 해석인가요?
추가적으로 문법과는 담쌓고 지냈다가 처음 공부하는거라 분사구와 분사구문의 차이같은건 정말 햇갈리네요 ㅠㅠ 열심히하겠습니다