진짜 수능 전 마지막 글+ 42번 풀이방법 + 수능영어 파이널 자료 + 예열 지문들

이어서 42번 문제 풀이를 진행하겠습니다.

30번 42번 유형은 한 문장, 한 문장의 유기성을 따져봐야 하는 문제기에 시간이 많이 소요되는 문제입니다. 가급적 제일 마지막 순서에 푸는 것을 추천 드립니다. 

바로 첫 문장

우리가 학교에서 배운 대부분의 것들을 잊어버렸다고 생각하는 한 가지 이유는 우리가 실제로 기억하는 것을 과소평가하기 때문이라고 하죠? 그럼 왜 그렇게 과소평가를 하는 걸까요?

어디서 그리고 언제 무언가를 배웠는지 알고 있는 것을 보통 맥락 정보라고 부르며, 맥락은 내용에 대한 기억보다 다른 기억 과정에 의해 처리된다고 하는데 이 다른 기억 과정에 의해 처리 된다는 것이 과소평가하는 것에 대한 답이 되죠? 그러면 흐름 상 일치하는 단어입니다. 

예를 들어, 누군가가 영화에 대해 언급하고, 그것이 끔찍하다고 들었지만 어디서 들었는지 기억할 수 없다면, 당신은 내용을 회상하고 있지만, 당신은 맥락을 잃어버린 것이라고 하는데 여기서 where은 

"내용 VS 어디서"의 차이를 강조하는 단어이므로 흐름과 일치하는 단어입니다. 

맥락 정보는 종종 내용보다 잊기 쉽고, 다양한 기억에 대한 착각의 원인이라고 하는데요. 역시 맥락이 내용 자체보다 더 잊기 쉽다는 이분법으로 설명하면 왜 학교에서 배웠다는 사실을 잊은 것에 대한 설명이 되기에 흐름과 일치하는 단어입니다. 

예를 들어, 사람들은 그것이 그다지 신뢰할 만한 사람에 의해 쓰여지지 않았다면 설득력 있는 논쟁에 납득되지 않는다고 하는데요. (예: 주제에 대한 명확한 금전적 이해관계를 가진 사람). 이 내용이 맥락 정보와 내용 정보의 이분법에 관련되어 있는지는 더 살펴보아야 합니다. 

왜냐하면 독자들은 논쟁의 내용을 기억할 가능성이 있지만, 그러나 시간이 지나면 신뢰할 수 없는 사람이라는 출처를 잊어버릴 가능성이 높기 때문에 위에서 판단을 보류한 납득되지 않는다의 단어는 글의 흐름과 일치합니다. 

지식의 출처를 기억하는 것이 어렵다면, 학교에서 배운 것 중 많은 것을 기억하지 못한다고 결론 내리는 것이 어려울 것이라고 합니다. 여기서"어려울 것"이라는 논리가 맞으면 학교에서 배웠다는 사실을 잊지 않았다의 논리가 되기 때문에 우리가 계속 끌고 온 글의 흐름과 반대가 됩니다. 

여기서 글의 흐름과 다른 단어가 나왔습니다.

이와 같이 30번, 42번 단어 문제는 전체 논지와 이 단어를 포함한 문장이 흐름과 일치하는지 

또는 

바로 앞의 문장과 일치하는지 계속 따져보아야 합니다.

추가로 시험장에서 눈 여겨 봐야 할 내용과 예열 지문들을 조금 넣었습니다. 

수능 날 대박 나시고 다시는 보지 맙시다!!!!